佛山非物质文化遗产融入高职院校思政课教学的调查研究

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中文摘要：佛山非物质文化遗产为思政课提供可资引用、具备普适性的资源.高职院校思政课教师尝试把佛山非遗有机融入思政课教学.但是,学生对佛山非遗认知程度、佛山非遗融入思政课教学的实际效果、学生的学习诉求等问题仍需进一步探讨,本研究追踪调查广东职业技术学院的582名学生后发现:高职学生对佛山非物质文化遗产的认知不够深入,佛山非物质文化遗产与高职思政课教学的结合程度不足,学生期待多种形式拓展思政课教学.结合上述结果,本研究从自我教育、理论学习、制度保障三个方面提出对策.

作者：

董怡菲

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作者单位：

广东职业技术学院,广东佛山 528041

关键词：

佛山非物质文化遗产高职院校思政课教学

出版年：

2024

广东职业技术教育与研究

ISSN：

年,卷(期)：2024.(8)