广东职业技术教育与研究2024，Issue(8) ：142-145.

提升学前教育专业学生教师资格考试(笔试)应试能力的实践探索——以广东茂名幼儿师范专科学校为例

王丽婷
广东职业技术教育与研究2024，Issue(8) ：142-145.
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提升学前教育专业学生教师资格考试(笔试)应试能力的实践探索——以广东茂名幼儿师范专科学校为例

王丽婷1
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摘要

教师资格证是幼儿园教师的准入资格证书,教师资格考试改为统考这一举措,给师范院校和师范生带来了较大的压力.本研究通过研究广东茂名幼儿师范专科学校学前教育专业学生在教师资格考试(笔试)中存在的问题、原因,以及该校有针对性地进行相应的教学改革,发现学前教育专业学生的笔试通过率远超国家平均水平,故而将教学改革的经验固化,以期为其他院校提高学前教育专业学生的应试能力提供参考.

关键词

教师资格/人才培养/教师队伍/实践探索

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出版年

2024
广东职业技术教育与研究

广东职业技术教育与研究

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