摘要
近几年来,粤港澳地区的联系越发紧密,在各个领域不断开展深入合作.香港浸会大学早在21世纪初就开始派送中医药专业学生来广东省中医院实习.两地师生在临床带教中存在教学制度等多方面差异,经历了磨合、调整,并在教学过程中不断探索培养学生的方式方法,积累了较丰富的经验.现以广州中医药大学和香港浸会大学中医药学院学生为例,通过比较两者的中医教育尤其是中医骨伤科临床教学的差异,探讨在粤港澳大湾区融合发展的背景下,如何对中医药专业学生进行有效的带教,同时促进其将实践与理论相结合,以及粤港两地中医教育如何更好地开展沟通合作,取长补短,共同促进中医药院校教育与传承教育的深化.
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