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利用生产性实训校区进行“一体化”教学的几点思考

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分析了高职教育“一体化”教学面临的困境，并简单介绍了生产性实训校区及其在“一体化”教学中的天然优势属性，探讨了如何发挥生产性实训校区在“一体化”教学中的作用，并提出了“适当缩小班级规模”、“集中时间授课、制定灵活教学计划”、“紧密配套‘一体化’教材”等建议。

吴磊、刘勇、张杰

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中山火炬职业技术学院

中山火炬职业技术学院装备制造系

高职教育 “一体化”教学 生产性实训校区

广东省教育科研“十一五”规划科研课题

2009tjk006

2012

幸福生活指南·高等职业教育
幸福生活指南杂志社

幸福生活指南·高等职业教育

ISSN：1673-0801
年,卷(期)：2012.(1)
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