我国高职教育评价的问题及其改进——基于现行高职院校人才培养工作评估机制的反思
万伟平1
作者信息
摘要
现行高职院校人才培养工作评估机制存在六方面主要问题，即评价目标模糊泛化、评价主体单一、评价对象中心不突出、评价过程不完善、评估指标体系不合理和评价方法不健全。与此相对应，要通过明确细化评估目标、健全评估主体、完善评估过程、科学设置评估指标、健全评估方法等对其进行改进。
关键词
高职教育/人才培养工作/评估机制/问题/改进引用本文复制引用
基金项目
广东省高职教育研究会2010年度项目(GDGZ10073)
全国经济管理院校工业技术学研究会2010年度项目(10GYJS016)
出版年
2012
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