国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
对学习领域课程具体实施阶段的分析与思考
对学习领域课程具体实施阶段的分析与思考
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
维普
中文摘要：
学习领域课程是当前高职院校主流课程模式，但在具体实施过程中却因为企业参与不够、教师与教师之间合作不强等问题导致其效果难以在实践中体现。本文对存在的问题进行了分析，并就此提出了解决办法。
收起全部
展开查看外文信息
作者：
李玉龙
展开 >
作者单位：
河北工业职业技术学院
关键词：
高职院校
课程
学习领域
实施
出版年：
2012
幸福生活指南·高等职业教育
幸福生活指南杂志社
幸福生活指南·高等职业教育
ISSN：
1673-0801
年,卷(期)：
2012.
(1)
参考文献量
3
NETL
NSTL
万方数据
维普
