幸福生活指南·高等职业教育2012，Issue(4) ：34-36,41.

浅谈我国高职“双师型”教师队伍建设与本质回归

兰小云
幸福生活指南·高等职业教育2012，Issue(4) ：34-36,41.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅谈我国高职“双师型”教师队伍建设与本质回归

兰小云1
扫码查看

作者信息

  • 1. 华东师范大学职业教育与成人教育研究所
  • 折叠

摘要

教师是课程改革的实践者、课程的实施者,学校课程改革的成功与否在很大程度上取决于师资的质量高低.从目前来看,我国高职“双师型”教学队伍建设主要表现为“双师结构”师资队伍建设,主要依赖于专任教师“双师素质”的培养和企业兼职教师的聘请.从长远来看,“双师结构”师资队伍将成为我国高职师资队伍建设中的一个过渡阶段,高职师资将重新回归到以“双师型”专任教师为主的本原.

关键词

高职/"双师型"教师/本质回归

引用本文复制引用

基金项目

上海市2012年度科研创新重点项目(12ZS200)

上海市教育科学研究市级项目(B08070)

出版年

2012
幸福生活指南·高等职业教育
幸福生活指南杂志社

幸福生活指南·高等职业教育

ISSN：1673-0801
参考文献量2
段落导航相关论文