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以“行动为导向”的文秘专业“小班化”教学改革与实践

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“小班化”教学形态是平台，以“行动为导向”的教学法是途径。在这个平台上能有效地实施以“任务为载体”的教学行为，通过引导学生完成任务，建构其知识和能力，将陈述性知识转化为程序性知识及策略性知识，实现学生学习由再现思维向创新思维提升、教师教学由知识传授向智慧培养提升。

郭海宁

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威海职业学院

文秘专业 行动导向 小班化教学 改革 实践

2012

幸福生活指南·高等职业教育
幸福生活指南杂志社

幸福生活指南·高等职业教育

ISSN：1673-0801
年,卷(期)：2012.(5)
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