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高职教育质量多元评价体系的构建与探索
高职教育质量多元评价体系的构建与探索
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中文摘要：
近几年来,我国高职院校得到了迅猛发展,成为我国高等教育大众化的主要载体.然而,与高职招生数量和院校数量快速增长形成鲜明对比的是,我国高职教育的教学质量问题越来越突出.教学质量多元评价体系的建立,体现了教学质量评价的全面性、全员性、全过程性的统一,多元教学评价结果科学、健全、有效.
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作者：
李传伟
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作者单位：
威海职业学院
关键词：
高职教育
教学质量
多元评价
出版年：
2012
幸福生活指南·高等职业教育
幸福生活指南杂志社
幸福生活指南·高等职业教育
ISSN：
1673-0801
年,卷(期)：
2012.
(6)
被引量
1
参考文献量
6
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