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高职学生职业素养培养方式之课堂探究——以广州南洋理工职业学院为例

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近年来我国高职教育获得了很大发展，高职毕业生逐步获得了社会和用人单位的认可，但是还没有达到理想就业的境地，高职学生职业素养不高成为他们就业的瓶颈。针对这种情况，“高职院校学生职业素养培养方式研究”课题组尝试探讨高职学生职业素养的培养方法。本文从就业指导课课堂的角度对这一问题进行了探究。

刘定巧、舒作伟、付立阳

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广州南洋理工职业学院

职业素养 培养 课堂探究

广东省高职研究会重点课题

GDGZ112023

2012

幸福生活指南·高等职业教育
幸福生活指南杂志社

幸福生活指南·高等职业教育

ISSN：1673-0801
年,卷(期)：2012.(7)
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