浅议高职专业理论课“三步教学思路”的体验—

浅议高职专业理论课“三步教学思路”的体验——以经济学课程教学为例

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中文摘要：要实现高职教育办学模式创新，课程改革是其核心内容。探索高等职业技术教育较成功的专业理论课教学模式，以适应高等职业教育人才培养目标的需要。根据高职培养目标将课程进行准确定位，为模式创新提供前提。按照“重视基础、拓宽口径、强化技能”的原则，搭建公共基础、专业理论和专业技能三级教学平台，是形成独具特色的高职教学模式的关键。通过改革专业理论课教学内容和体系，完善与实践教学科学的课时比例，即加大高职对实践技能的培养力度，又强调理论知识的指导作用。

作者：

窦坤芳

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作者单位：

大连职业技术学院管理工程系

关键词：

基本知识点基本技能技术型人才高职专业理论课

出版年：

2012

幸福生活指南·高等职业教育

幸福生活指南杂志社

幸福生活指南·高等职业教育

ISSN：1673-0801

年,卷(期)：2012.(7)

参考文献量3