幸福生活指南·高等职业教育2012，Issue(8) ：46-48.

浅议高职专业理论课“三步教学思路”的体验——以经济学课程教学为例

窦坤芳
幸福生活指南·高等职业教育2012，Issue(8) ：46-48.
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浅议高职专业理论课“三步教学思路”的体验——以经济学课程教学为例

窦坤芳1
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  • 1. 大连职业技术学院管理工程系
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摘要

要实现高职教育办学模式创新,课程改革是其核心内容.探索高等职业技术教育较成功的专业理论课教学模式,以适应高等职业教育人才培养目标的需要.根据高职培养目标将课程进行准确定位,为模式创新提供前提.按照“重视基础、拓宽口径、强化技能”的原则,搭建公共基础、专业理论和专业技能三级教学平台,是形成独具特色的高职教学模式的关键.通过改革专业理论课教学内容和体系,完善与实践教学科学的课时比例,即加大高职对实践技能的培养力度,又强调理论知识的指导作用.

关键词

基本知识点/基本技能/技术型人才/高职专业理论课

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出版年

2012
幸福生活指南·高等职业教育
幸福生活指南杂志社

幸福生活指南·高等职业教育

ISSN：1673-0801
参考文献量3
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