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工学结合课程开发模式与质量监控与评价研究
工学结合课程开发模式与质量监控与评价研究
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中文摘要：
本文遵循现代职业教育理念，根据课程开发产品提出了课程建设的“311”模式，并对课程开发的产品和关键环节的质量监控和评价内容进行了初步探讨，能有效的保证课程开发的质量。
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作者：
王峰祥
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作者单位：
莱芜职业技术学院
关键词：
工学结合
课程开发模式
质量监控与评价
出版年：
2012
幸福生活指南·高等职业教育
幸福生活指南杂志社
幸福生活指南·高等职业教育
ISSN：
1673-0801
年,卷(期)：
2012.
(9)
参考文献量
2
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