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地方高职机电自动化类专业培养方式的几点思考与探索

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高职各学校招生分数差别很大,大城市国家示范学校与普通地方学校所招学生的分差近乎清华北大与普通二本学校之间的分差,因此地方高职如何进行理论教学值得思考；其次,本文还就工科生如何进行创业教育、操作技能的训练应该达到“会”还是“熟”、怎样进行高职生的终身培养等问题进行了探索.

姚晴洲

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湖州职业技术学院自动化专业

录取分数 创新创业 技术要求 终身培养

2012

幸福生活指南·高等职业教育
幸福生活指南杂志社

幸福生活指南·高等职业教育

ISSN：1673-0801
年,卷(期)：2012.(11)
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