幸福生活指南·高等职业教育2012，Issue(11) ：39-41.

“2+1”顶岗实习学生职业素养的培养途径和评价体系研究

蔡文芳
幸福生活指南·高等职业教育2012，Issue(11) ：39-41.
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“2+1”顶岗实习学生职业素养的培养途径和评价体系研究

蔡文芳1
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  • 1. 宁波城市职业技术学院
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摘要

顶岗实习是学生从学校跨入社会的第一步,也是学生职业素养培养的重要阶段,充分利用顶岗实习阶段,学校、学生、企业协同一致,共同培养学生的职业素养将会达事半功倍的效果.本文对顶岗实习期间学生职业素养的培养实现路径进行了探索,并对这学生职业素养的评价体系做了较全面的研究.

关键词

顶岗实习/职业素养/实现路径/评价体系

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基金项目

宁波市教育规划课题(YGH141)

出版年

2012
幸福生活指南·高等职业教育
幸福生活指南杂志社

幸福生活指南·高等职业教育

ISSN：1673-0801
被引量1
参考文献量4
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