国防教育理论建设现状分析与学科化探索

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中文摘要：构建完善科学的国防教育理论体系,是加强国防教育的题中要义、必然要求.当前,我国国防教育理论建设发展不平衡不充分,存在着知识宣传、做法介绍、经验总结多,体系性差、扛鼎之作乏等问题,既与全民国防"国之大事"的地位不相适应,更难以适应强国强军战略的新要求.新时代,必须牢牢把握国防教育的本质属性、独特矛盾、基本规律,将国防教育纳入国家《学位授予和人才培养学科目录(2011)》走学科化建设发展道路,循着学科存在论、本质论、实践论的原则探索前行,逐步构建国防教育理论新体系,引领支撑国防教育开创新局面.

作者：

范双利

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作者单位：

华南师范大学军事教研室

关键词：

国防理论国防教育学科建设

出版年：

2019

国防

中国人民解放军军事科学院国家国防动员委员会综合办公室

国防

CHSSCD

影响因子：0.078

ISSN：1002-4484

年,卷(期)：2019.(1)

被引量2
参考文献量6