摘要
随着科技的快速发展和数字化时代的到来,计算机科学成为了推动社会进步的重要力量.计算机科学导论课程作为计算机科学教育的基础,对于培养学生的计算机科学素养和综合能力具有重要意义.在课程思政背景下,教师不能只注重知识的传授和技术能力的培养,而忽视了对学生思想道德和人文素养的培养.如何将计算机科学导论课程与思政教育有机结合,既提高学生的计算机科学素养,又培养学生的思想道德和人文素养,成为教师需要重点研究的课题.对此,通过阐述计算机科学导论课程的育人理念,分析计算机科学导论中的思政元素,在此基础上探究课程思政背景下计算机科学导论课程教学路径,以期培养更多具有较高思想政治素养的优秀计算机人才.
基金项目
山东省本科教学改革研究重点项目(Z2021038)
山东省本科教学改革研究面上项目(M2022185)
山东省本科教学改革研究面上项目(M2020157)
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