基于UbD理论的"中国革命传统作品研习"任务群教学设计

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中文摘要：逆向教学设计(UbD)主张从教学目标出发,反向思考教学内容和方法,确保所有的教学活动都能够支持学生达成目标.UbD理论强调以理解为核心,以迁移为目标,以评价为导向,以任务为载体,以探究为方式,以差异化为策略.UbD理论具有指导语文教学的重要价值.对此,以统编高中语文教材选择性必修中册第二单元为例,通过分析"中国革命传统作品研习"任务群教学运用UbD理论的必要性,在此基础上探讨UbD理论在"中国革命传统作品研习"任务群中的实践,以期提升高中语文教学的质量和效率.

作者：

范嘉欣

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作者单位：

喀什大学人文学院

关键词：

UbD理论中国革命传统作品研习任务群

出版年：

2024

国家通用语言文字教学与研究

ISSN：

年,卷(期)：2024.(1)

参考文献量3