摘要
随着新课程改革的深入推进,高中数学课堂教学面临着一系列新的机遇和挑战.新课程标准强调提升学生的数学素养,引导学生学会用数学眼光观察世界,会用数学思维思考世界,会用数学语言表达世界;促进学生思维能力、实践能力和创新意识的发展.如何更好地迎接新课程改革带来的挑战,实现上述教学目标,成为教师需要深入研究的重要课题.对此,通过分析高中数学课堂教学现状,研究新课改对高中数学产生的影响,在此基础上探讨新课改背景下高中数学教学实践路径,以期提高高中数学课堂教学质量.
基金项目
武威市教育科学规划课题(十四五)(WW[2023]GH225)
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