大单元视域下初中语文群文阅读教学策略探究

王春燕¹

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作者信息

1. 山东省日照市实验中学
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摘要

初中语文教学的目标不仅是传授语言知识,更重要的是培养学生的阅读能力和文学鉴赏能力.相较于传统的单篇阅读,群文阅读更注重文本间的联系与整合,旨在培养学生的阅读思维和文学素养.在大单元视域下,如何有效实施群文阅读教学,促进学生深度学习,是值得初中语文教师深入探讨的问题.对此,通过分析初中语文阅读教学现状,研究大单元视域下初中语文群文阅读教学价值,在此基础上探讨大单元视域下初中语文群文阅读教学策略,以期提高学生的阅读能力和文学鉴赏水平.

关键词

大单元/初中语文/群文阅读教学

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出版年

2024

国家通用语言文字教学与研究

ISSN：

被引量1

参考文献量5

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