国家通用语言文字教学与研究2024，Issue(1) ：98-100.

核心素养视域下初中语文文言文教学对策研究——以潘庆玉《桃花源记》教学为例

刘晓
国家通用语言文字教学与研究2024，Issue(1) ：98-100.
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核心素养视域下初中语文文言文教学对策研究——以潘庆玉《桃花源记》教学为例

刘晓1
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  • 1. 聊城大学文学院
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摘要

随着教学改革不断深入,对于学生综合素养的培养提出了更高的要求.文言文教学作为初中语文教学的重要组成部分,旨在提高学生的人文素养,增进他们对中华优秀传统文化的认识和了解,使他们自觉传承和弘扬中华优秀传统文化.如何实现上述目标,提升学生的文言文学习水平,成为教师需要深入研究的重要课题.对此,以《桃花源记》一课教学为例,探讨初中语文文言文教学中培养学生语文核心素养的策略,以期为相关教师提供参考.

关键词

语文核心素养/文言文教学/《桃花源记》

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出版年

2024
国家通用语言文字教学与研究

国家通用语言文字教学与研究

ISSN：
参考文献量7
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