摘要
随着社会的发展和教育的深化改革,高职院校的学前教育专业承担着培养高素质幼儿教师的重任.在当前的教育背景下,课程思政成为高职院校教育改革的重要方向,旨在将思想政治教育融入专业课程教学中,以提高学生的思想政治素质和职业道德水平.因而探究高职院校学前教育专业教师课程思政教学能力的提升路径具有重要的意义.对此,通过分析当前学前教育专业教师课程思政教学存在的不足,研究提升教师课程思政能力的关键,进而探究提升学前专业教师课程思政教学能力的路径,以期为相关高职院校学前教育专业教师提供有益的参考和借鉴.
基金项目
河南省哲学社会科学规划年度项目(2021)(2021BJY046)
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