国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
国家通用语言文字教学与研究
2024,
Issue
(1) :
191-193.
浅析幼儿园自主游戏的支持与引导策略
胡艳
国家通用语言文字教学与研究
2024,
Issue
(1) :
191-193.
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
维普
万方数据
浅析幼儿园自主游戏的支持与引导策略
胡艳
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
瓮安县第三幼儿园
折叠
摘要
幼儿阶段是幼儿在成长过程中的重要阶段.自主游戏作为幼儿园教育活动的重要形式之一,强调幼儿在自由、开放的环境中自主选择游戏内容、规则和玩伴,通过游戏与人交往、探索世界和表达自我.自主游戏在培养幼儿自主性、创造力和社交能力等方面具有重要的作用.然而,如何有效地支持和引导幼儿开展自主游戏,促进幼儿的全面发展,是值得教师深入研究的重要课题.对此,通过分析幼儿园开展自主游戏应遵循的原则,在此基础上探究幼儿园自主游戏的支持与引导策略,以期为相关教师提供有益参考.
关键词
幼儿园
/
自主游戏
/
支持与引导
引用本文
复制引用
出版年
2024
国家通用语言文字教学与研究
国家通用语言文字教学与研究
ISSN:
引用
认领
被引量
1
参考文献量
3
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果