在全球化时代,幼儿教育面临着新的机遇和挑战,需要适应世界发展的变化,培养具有国际竞争力和合作能力的人才.幼儿教师作为幼儿教育的主要实施者,其专业素养的高低直接影响着幼儿教育的质量和效果.国际理解素养是幼儿教师专业素养的重要组成部分,是幼儿教师在全球化背景下必不可少的能力.国际理解素养不仅有助于幼儿教师拓宽视野,增进知识,提升技能,还有助于幼儿教师培养幼儿的国际理解意识和能力,为幼儿未来的发展奠定基础.因而,研究提升幼儿教师国际理解素养的策略具有重要的意义.对此,文章通过分析提升幼儿教师国际理解素养的困境,在此基础上探讨提升幼儿教师国际理解素养的策略,以期促进幼儿教育可持续发展.
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