摘要
初中物理教学对于培养学生的科学素养和实验能力具有重要意义.然而,传统的初中物理教学往往过于注重理论知识的传授,而忽视了学生的实践能力和创新思维的培养.随着教育改革的深入推进,真实情境教学逐渐受到重视.真实物理问题作为真实情境教学的一种重要形式,能够将物理知识与实际生活紧密结合,激发学生的学习兴趣和探究欲望.因而,探究基于真实物理问题的初中物理教学策略具有重要的意义.对此,文章从多个方面探讨基于真实物理问题的初中物理教学策略,以期充分发挥物理学科的育人作用,发展学生的物理核心素养.
基金项目
江苏省教育科学规划课题(十四五)(2021)(D/2021/01/154)
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