创客背景下初中信息科技教学实践路径探究

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中文摘要：信息科技教育作为培养学生创新思维与实践能力的重要途径,随着创客文化的兴起,其为初中信息科技教学提供了新的思路与实践平台.创客教育强调创新、实践与分享,这与初中信息科技教学目标不谋而合.创客背景下探究初中信息科技教学实践路径,对于培养学生的创客精神和信息技术能力具有重要意义.对此,文章通过分析创客教育与信息科技教学的内在联系,研究初中信息科技教学融入创客教育的必要性,在此基础上探究创客背景下初中信息科技教学实践路径,以期为初中信息科技教师提供一些有益的参考.

作者：

王辉枝

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作者单位：

福建省诏安县秀篆中学

关键词：

创客背景初中信息科技教学

出版年：

2024

国家通用语言文字教学与研究

ISSN：

年,卷(期)：2024.(2)

参考文献量3