摘要
古诗词是中华文化瑰宝,小学阶段是教学古诗词的关键时期.传统的教学模式往往注重知识的灌输,而忽视了学生的主体地位和能力的培养,而学习任务群教学注重学生的主体地位,强调以任务为导向,引导学生主动探究、合作学习,对于提升学生古诗词学习效率具有重要意义.对此,通过分析学习任务群在小学语文古诗词教学中的应用价值,在此基础上探究基于学习任务群的小学语文古诗词教学策略,以期为小学语文教师古诗词教学提供一些新的思路和方法.
基金项目
福建省三明市三元区基础教育教学研究立项项目(2022)(SYKT-22045)
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