基于核心素养的小学道德与法治教学策略探究

沈颖¹

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作者信息

1. 江苏省常州市武进区横山桥中心小学
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摘要

道德与法治课程作为塑造学生良好品德、培养法治观念、提升学生核心素养的重要途径,对培养学生良好的行为习惯、价值观和社会责任感起着至关重要的作用.如何在教学中融入核心素养的理念,提高学生的道德观念和法治意识,实现培养学生核心素养的教学目标,是每位教师都需要深入思考的问题.对此,文章通过分析小学道德与法治核心素养内涵,在此基础上探讨基于核心素养的小学道德与法治教学策略,以期为小学道德与法治教育教师提供一些新的思路和方法.

关键词

核心素养/小学教学/道德与法治

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基金项目

&&(JFYE0557)

出版年

2024

国家通用语言文字教学与研究

ISSN：

参考文献量3

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