摘要
观察能力既是幼儿认知世界、探索未知的重要手段,也是他们全面发展不可或缺的一部分.在学前教育阶段培养幼儿的观察能力不仅有助于促进他们的认知发展,还能为其未来的学习和生活奠定坚实的基础.种植课程作为一种贴近自然、富有实践性的教育方式,为培养幼儿的观察能力提供了有效途径.对此,文章基于幼儿观察能力培养视角,以"豌豆"种植活动为例,分别对幼儿园园本种植课程开发与实施进行论述,以期提升幼儿的观察能力,为其终身发展做好准备.
基金项目
福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)(JSZJ20167)
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