浅谈提升小学音乐教学趣味性的策略

温晶¹

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作者信息

1. 福建省莆田市第二实验小学
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摘要

在小学音乐教学中,教师应充分考虑到小学生的性格特点,在进行课堂设计时加强趣味性元素的引入,以实现在有限的时间内给学生传递更多的音乐知识,并让学生在学习的过程中保持积极性,获得良好的学习体验的目标.为了能够让学生主动地学习音乐知识,在课堂中提升审美能力和知识运用能力,教师就应采用趣味性的教学方法,通过在课堂中开展各种各样的活动,并借助多媒体设备,增强小学音乐课堂的吸引力.对此,通过分析提升小学音乐教学趣味性的必要性,在此基础上探讨提升小学音乐教学趣味性的策略,以期提高学生的学习效率和质量.

关键词

趣味性/小学音乐/提升策略

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出版年

2024

国家通用语言文字教学与研究

ISSN：

参考文献量3

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