基于核心素养导向的学科大单元教学设计理论与实践研究

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中文摘要：核心素养导向的学科大单元教学设计是一种符合新课程理念和要求的教学设计模式,它以课程核心素养为导向,以学生为中心,以问题为导向,以项目为载体,以评价为支撑,以教师为主导,以合作为基础,以创新为目标,旨在通过整合学科内容,构建有意义的学习情境,激发学生的学习兴趣,培养学生的关键能力、必备品格和价值观念,提高学生的学习效果和学习品质.对此,文章以大单元教学设计指导为视角,通过分析核心素养和学科核心素养的概念,在此基础上研究大单元教学定义,进而探讨学科大单元教学设计的理论依据及实践路径,以期更好地推动教育改革.

作者：

钟文革、李基磊

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作者单位：

冷水江市教育科学研究所

冷水江市第二中学

关键词：

核心素养大单元教学理论与实践

基金：

湖南省教育科学规划课题一般项目湖南省基础教育教学改革项目(第一届)

项目编号：

XJK19BJC024Y20230554

出版年：

2024

国家通用语言文字教学与研究

ISSN：

年,卷(期)：2024.(3)