课程思政理念下学前教育原理教学改革与实践研究

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中文摘要：在新时代,学前教育专业不仅要培养具有专业知识和技能的幼儿教师,还要培养具有思想政治素养和社会责任感的合格公民.因此,学前教育原理课程不仅要传授专业知识,还要进行思政教育,实现专业教育和思政教育的有机融合,发挥课程的育人功能.这就需要教师以课程思政理念为指导,对学前教育原理课程教学进行改革,探索有效的思政教学路径,充分发挥该课程的思政育人功能.对此,文章通过分析课程思政理念下学前教育原理改革的意义,在此基础上研究课程思政理念下学前教育原理课程教学现状,进而探讨课程思政理念下学前教育原理教学改革的路径,以期为相关教师开展学前教育专业课程思政建设提供参考.

作者：

韩露

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作者单位：

郑州幼儿师范高等专科学校

关键词：

课程思政学前教育原理教学改革

基金：

河南省教育厅教师教育课程改革研究项目(2023)郑州幼儿师范高等专科学校校级重点课题(2022)河南省社科联调研课题(河南省教育厅)(2023)大中专院校就业创业课题(2023)河南省教育科学规划课题(2023)

项目编号：

2023-JSJYYB-1022022XLZD02SKL-2023-1012JYB20232412023YB0484

出版年：

2024

国家通用语言文字教学与研究

ISSN：

年,卷(期)：2024.(3)