国家通用语言文字教学与研究2024,Issue(3) :176-178.

试论多元艺术措施在学前教育中的应用

王东娟
国家通用语言文字教学与研究2024,Issue(3) :176-178.

试论多元艺术措施在学前教育中的应用

王东娟1
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  • 1. 新疆维吾尔自治区喀什地区麦盖提县第一幼儿园
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摘要

学前教育中的艺术形式包括角色扮演和戏剧、绘画和美术、音乐和舞蹈,以及故事和文学.多元艺术措施强调通过音乐、绘画、舞蹈等多种艺术形式,激发幼儿的创造力和想象力,提升他们的审美能力和情感表达能力.这一措施对学前教育具有积极影响,可以促进幼儿创造力、社会交往能力、语言能力和身体协调能力等方面的提高.因而,探究多元艺术措施在学前教育中的应用具有重要的意义.对此,文章通过研究学前教育中的艺术形式,分析艺术教育对学前儿童的益处,在此基础上探讨多元艺术措施在学前教育中的应用,以期促进幼儿教育工作有效且有序地开展.

关键词

多元艺术/学前教育/应用

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出版年

2024
国家通用语言文字教学与研究

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