核心素养下小学音乐欣赏课教学策略探究——以《金蛇狂舞》《急急风》为例

阙超然¹

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1. 福建省龙岩市上杭县南阳中心小学
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摘要

音乐欣赏课不仅能够提升学生的音乐感知能力,还能够陶冶学生的情操,激发他们的创造力和想象力.核心素养下,如何开展小学音乐欣赏课教学,提升教学效果,促进学生的全面发展,成为教师亟待思考的重要课题.对此,文章通过分析音乐学科艺术课程核心素养概述,在此基础上探讨核心素养下小学音乐欣赏课教学策略,以期为小学音乐教师提供有益的参考和借鉴.

关键词

核心素养/小学教学/音乐欣赏课

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出版年

2024

国家通用语言文字教学与研究

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