"少教多学"理念下高中语文写作教学策略研究

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中文摘要："少教多学"理念强调学生的主体地位,倡导让学生在自主探索和实践中掌握知识,发展综合能力.将"少教多学"理念融入高中语文写作教学中,有利于提升学生写作的整体质量,促进学生写作能力的发展.因而研究"少教多学"理念下高中语文写作教学策略,对提升高中语文写作教学质量具有重要的意义.对此,文章通过分析"少教多学"理念下高中语文写作教学的关键,在此基础上探究"少教多学"理念下高中语文写作教学策略,以期提升学生的写作能力.

作者：

谢晓珍

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作者单位：

福建省龙岩市武平县第二中学

关键词：

高中语文 "少教多学"理念写作教学

出版年：

2024

国家通用语言文字教学与研究

ISSN：

年,卷(期)：2024.(4)