思维导图在初中语文名著阅读教学中的应用策略探究

高素贞¹

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作者信息

1. 福建省莆田市莆田中山中学
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摘要

思维导图作为一种可视化的学习工具,能够帮助学生将复杂的知识体系进行梳理和整合,形成直观、清晰的思维网络.在名著阅读教学中,科学地应用思维导图能够帮助学生更好的理解作品结构、把握人物形象、分析故事情节,从而提高阅读效率.因而如何应用思维导图激发学生名著阅读兴趣,提高名著教学效率成为初中语文教师亟待研究的重要课题.对此,文章通过分析思维导图在初中名著阅读教学中的应用价值,在此基础上探究思维导图在初中语文名著阅读教学中的应用策略,以期提升初中语文名著阅读教学质量.

关键词

初中语文/名著阅读教学/应用策略

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出版年

2024

国家通用语言文字教学与研究

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