国家通用语言文字教学与研究2024,Issue(4) :122-124.

小学语文单元整体教学的优势及策略探究

苏碧芬
国家通用语言文字教学与研究2024,Issue(4) :122-124.

小学语文单元整体教学的优势及策略探究

苏碧芬1
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  • 1. 福建省厦门市同安区洪塘中心小学
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摘要

随着教育改革不断深入,小学语文教学逐渐从传统的知识传授转向对学生综合素质的培养.单元整体教学强调知识的整体性、系统性和连贯性,注重知识的内在联系和综合运用,符合小学生认知发展的特点,有利于培养学生的思维能力、创新能力和实践能力.因而,探究小学语文单元整体教学策略具有重要的意义.对此,文章通过分析单元整体教学概念,在此基础上研究小学语文单元整体教学优势,进而探讨小学语文单元整体教学策略,以期提高小学语文教学效果,促进学生全面发展.

关键词

小学语文/单元整体/教学优势

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出版年

2024
国家通用语言文字教学与研究

国家通用语言文字教学与研究

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