试论小学语文读写结合的教学策略

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：读写结合教学强调在阅读中积累语言材料、理解文本内涵,同时在写作中运用所学知识、表达个人见解.通过开展读写结合教学,不仅有助于提升学生的阅读和写作能力,还有助于培养学生的思维能力和创新精神.因而,探究小学语文读写结合教学策略具有重要的意义.对此,文章通过分析小学语文读写结合教学的重要性,在此基础上探讨小学语文读写结合教学的策略,以期促进学生阅读能力、写作能力同步提升,从而推动小学语文教学的创新与发展.

作者：

蔡秀珍

展开 >

作者单位：

泉州市洛江区河市中心小学

关键词：

小学语文读写结合教学策略

出版年：

2024

国家通用语言文字教学与研究

ISSN：

年,卷(期)：2024.(4)