基于核心素养的小学数学课堂教学策略

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中文摘要：基础教育是国民教育的基石,是学生未来成长、成长的关键.小学数学作为培养学生逻辑思维和数学素养的基础学科,承担着培养学生数学核心素养的重要职责,教师只有明确基于核心素养的小学数学课堂教学要求,结合教学要求,分析当前小学数学教学中存在的问题,才能研究出符合小学生身心发展规律的课堂教学策略,从而提升学生的数学核心素养.对此,文章通过分析基于核心素养的小学数学课堂教学要求,在此基础上探讨基于核心素养的小学数学课堂教学策略,以期提升学生的数学核心素养.

作者：

保玉娥

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作者单位：

兰州新区源泰阳光学校

关键词：

核心素养小学数学课堂教学

出版年：

2024

国家通用语言文字教学与研究

ISSN：

年,卷(期)：2024.(4)