国家通用语言文字教学与研究2024，Issue(5) ：131-133.

小学数学教学中培养学生推理能力策略研究

张芳
国家通用语言文字教学与研究2024，Issue(5) ：131-133.
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小学数学教学中培养学生推理能力策略研究

张芳1
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  • 1. 甘肃省兰州市城关区秦安路小学
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摘要

推理意识的培养强调教师引导学生从已有判断出发得到全新认知.在小学数学教学中,教师要注重培养学生的推理意识,使他们从已有知识基础和生活经验出发获取数学信息,分析问题本质,形成认知思路,从而理解各个公式、概念之间的逻辑关系,形成清晰、完整的数学知识架构,进而提升数学学习水平.对此,文章通过分析小学数学教学中培养学生推理能力的意义,在此基础上探讨小学数学教学培养学生推理意识的策略,以期为学生今后的学习奠定坚实的基础.

关键词

小学数学/推理能力/教学策略

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出版年

2024
国家通用语言文字教学与研究

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