小学数学教学中培养学生推理能力策略研究

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中文摘要：推理意识的培养强调教师引导学生从已有判断出发得到全新认知.在小学数学教学中,教师要注重培养学生的推理意识,使他们从已有知识基础和生活经验出发获取数学信息,分析问题本质,形成认知思路,从而理解各个公式、概念之间的逻辑关系,形成清晰、完整的数学知识架构,进而提升数学学习水平.对此,文章通过分析小学数学教学中培养学生推理能力的意义,在此基础上探讨小学数学教学培养学生推理意识的策略,以期为学生今后的学习奠定坚实的基础.

作者：

张芳

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作者单位：

甘肃省兰州市城关区秦安路小学

关键词：

小学数学推理能力教学策略

出版年：

2024

国家通用语言文字教学与研究

ISSN：

年,卷(期)：2024.(5)