国家通用语言文字教学与研究2024，Issue(5) ：140-142.

浅谈小学数学教学课堂教学改进策略

赖荣卿
国家通用语言文字教学与研究2024，Issue(5) ：140-142.
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浅谈小学数学教学课堂教学改进策略

赖荣卿1
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  • 1. 福建省宁德市蕉城区第四中心小学
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摘要

小学数学课堂教学作为知识传授与能力培养的核心环节,其教学质量直接关系到学生数学基础的稳固与未来学习的发展.新时代背景下,传统的教学模式已逐渐难以满足当今社会对高素质人才的需求.因而探究小学数学教学课堂的改进策略,对于提升教学质量、激发学生数学兴趣、培养学生创新思维具有重要意义.对此,文章通过分析小学数学课堂教学改进的重要性,在此基础上探究小学数学课堂教学改进策略,以期提升小学数学课堂教学质量.

关键词

小学数学/课堂改进/教学策略

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出版年

2024
国家通用语言文字教学与研究

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