摘要
有效的劳动教育不仅可以培养幼儿形成良好的自主劳动意识,提高劳动实践能力,还有助于培养其养成良好的自主劳动习惯,提升个人劳动素养.幼儿园需要充分认识到家园共育的作用,要求幼儿家长共同参与幼儿园劳动教育之中,使他们能够与幼儿教师联合对幼儿进行劳动能力、劳动意识、劳动素养等方面的培养.对此,文章从家园共育视角出发,通过阐述家园共育定义,在此基础上研究基于家园共育背景幼儿园实施劳动教育的原则,进而探讨基于家园共育背景幼儿园实施劳动教育的对策,以期更好地提高幼儿的劳动能力与劳动素养.
基金项目
兰州市教育科学"十四五"规划课题(LZ[2023]GH0465)
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