摘要
角色游戏旨在让幼儿根据自己的想法,利用真实或替代的原材料,通过模仿和想象,借助语言、行为、表达等创造性地解读周围社会生活的游戏,有利于幼儿自主思维能力、创造力、社交能力的发展.角色游戏不仅是幼儿喜爱的活动形式,更是他们学习社会规则、培养情感认知、锻炼语言表达和增强团队协作能力的有效途径.因而研究大班幼儿开展角色游戏的实践策略具有重要的意义.对此,文章通过分析角色游戏对大班幼儿发展的促进作用,在此基础上探究大班幼儿开展角色游戏的实践策略,以期为幼儿园教师提供有价值的参考,促进大班幼儿角色游戏的深入开展.
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