核心素养背景下,初中古诗词教学承载着传承和弘扬中华优秀传统文化的重要使命.初中古诗词情境教学旨在将古诗词的教学内容与学生实际生活相结合,创设真实或模拟的情境,引导学生身临其境地感受古诗词的意境美、语言美和情感美.这不仅有助于学生更好地理解和欣赏古诗词,还能培养他们的创新思维、批判性思维和审美能力.因而探讨核心素养导向下初中古诗词情境教学策略具有重要的现实意义.对此,文章通过分析初中古诗词教学中应用情境教学法的必要性,研究初中古诗词情境教学存在的挑战,在此基础上探究核心素养导向下初中古诗词情境教学策略,以期为古诗词教学的改革与创新提供有益的参考.
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