随着新课程改革不断深入,小学语文教学的目标和方式也在发生着变化.语文核心素养涵盖语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造和文化传承与理解四个方面,培养学生语文核心素养对其全面发展具有的重要意义.然而,在当前的小学语文课堂教学中,传统的以知识灌输为主的教学方式已经难以满足培养学生语文核心素养的需求.如何转变小学语文课堂教与学模式,成为当前小学语文教师亟待解决的问题.对此,文章通过分析小学语文核心素养的基本特征,在此基础上研究小学语文课堂教与学模式转变要点,进而探讨小学语文课堂教与学模式转变方式,以期促进小学语文教育高质量发展.
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