小学语文名著阅读教学策略探究

陆娟¹

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作者信息

1. 福建省邵武市实验小学新天地分校
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摘要

名著阅读教学不仅是知识的传授,更是情感的熏陶和心灵的启迪.通过引导学生深入阅读名著,不仅能够促使学生在有限的语文学习中能够博古通今,发现语文学习的魅力,还能在潜移默化中锻炼学生的表达能力、写作能力以及思考能力.因而如何有效地开展名著阅读教学,引导学生深入阅读、感悟名著的精髓,成为小学语文教师需要思考的重要课题.对此,文章通过分析名著阅读的意义,研究小学语文名著阅读教学现状,在此基础上探究小学名著阅读教学策略,以期为广大教师提供有益的教学参考和启示.

关键词

小学语文/名著阅读/教学策略

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出版年

2024

国家通用语言文字教学与研究

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