小学劳动教学中学生"工匠"精神的培养策略

丁芝英¹

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1. 南京师范大学相城实验小学
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摘要

在小学阶段,劳动教学不仅是锻炼学生动手能力的途径,更是培养工匠精神的重要阵地.工匠精神,代表着对技艺的执着追求、对工作的精益求精,是现代社会对人才品质的高度要求,对于小学生来说,这不仅是职业技能的锤炼,更是个人品质的提升和未来发展的基石.因此,如何在小学劳动教学中有效培养学生的工匠精神,成为当前教育工作者需要不断探讨的重要课题.本文先简单阐述小学劳动教学的意义,在此基础上探究小学劳动教学中工匠精神的培养策略,以期通过劳动教育实现工匠精神的传承.

关键词

小学劳动/"工匠"精神/培养策略

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出版年

2024

国家通用语言文字教学与研究

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