国家通用语言文字教学与研究2024，Issue(7) ：73-75.

初中语文古诗词阅读与写作融合教学策略研究

辛娟
国家通用语言文字教学与研究2024，Issue(7) ：73-75.
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初中语文古诗词阅读与写作融合教学策略研究

辛娟1
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作者信息

  • 1. 甘肃省平凉市陕西师范大学平凉实验中学
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摘要

阅读能够帮助学生扩展知识视野,积累语言素材;写作能够帮助学生用文字表达自我,提升思维能力.语文教学应该加强阅读与写作二者间的融合,从而逐步培养学生良好语文素养.古诗词作为中华文化的瑰宝,承载着丰富的历史文化和精神内涵,为此,探索初中语文古诗词阅读与写作训练的融合策略,成为语文教育工作者的重要课题.文章通过阐述初中语文古诗词阅读与写作训练教学现状,接着分析初中语文古诗词阅读与写作训练融合教学价值,在此基础上探究初中语文古诗词阅读与写作训练融合教学策略,以期提高学生的文学素养和综合能力.

关键词

初中语文/古诗词阅读/写作教学

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出版年

2024
国家通用语言文字教学与研究

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