国家通用语言文字教学与研究2024，Issue(8) ：43-45.

核心素养下初中道德与法治议题式教学策略探究

巫小燕
国家通用语言文字教学与研究2024，Issue(8) ：43-45.
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核心素养下初中道德与法治议题式教学策略探究

巫小燕1
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  • 1. 南平市第四中学
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摘要

议题式教学强调以某一议题为核心,引导学生进行深入探讨,通过问题导向的方式,激发学生的学习兴趣,培养他们的独立思考能力和问题解决能力.其不仅关注学生的知识掌握,更重视对学生的情感态度的培养和价值观念的塑造,与核心素养的培养理念高度契合.对此,文章通过分析核心素养下初中道德与法治议题式教学的价值,在此基础上探究核心素养下初中道德与法治议题式教学策略,以期为相关教师教学实践提供有益的参考和借鉴.

关键词

核心素养/道德与法治/议题式教学

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出版年

2024
国家通用语言文字教学与研究

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