协同理论视域下高职学生发展适宜性教育实践案例探究

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中文摘要：当前我国经济社会正处于转型时期,职业技术人才市场也正发生着深刻变革,这使得高等职业教育面临着前所未有的挑战.面对这种新形势、新任务、新要求,传统的"以专业为中心"的单一办学体制已不再适应社会经济和科技文化快速发展的需要.因此,在新形势下如何探索构建适合高职院校实际情况的学生发展适宜性教育培养模式,实现高职学生持续健康和谐发展成为了目前教师有待解决的问题之一.对此,文章基于协同理论,对高职学生发展适宜性教育实践的必要性以及实践案例展开探究,以期提升学生的职业竞争力.

作者：

韦燕

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作者单位：

宜兴高等职业技术学校

关键词：

协同理论视域高职适宜性教育

基金：

无锡市教育科学"十四五"规划课题

项目编号：

B/D/2021/31

出版年：

2024

国家通用语言文字教学与研究

ISSN：

年,卷(期)：2024.(8)